廣州市教育局等十六部門印發(fā)關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代廣州市中小學(xué)科學(xué)教育工作行動方案的通知

　　市屬各高校，各區(qū)教育局，區(qū)委宣傳部、網(wǎng)信辦、文明辦、發(fā)展改革委、科技行政主管部門、工業(yè)和信息化主管部門、財(cái)政局、自然資源、農(nóng)業(yè)農(nóng)村管理部門，市生態(tài)環(huán)境局各分局，中國科學(xué)院廣州分院系統(tǒng)研究所，各區(qū)團(tuán)委、婦聯(lián)、科協(xié)、少工委：

　　經(jīng)市政府同意，現(xiàn)將廣州市教育局等十六部門聯(lián)合擬制的《加強(qiáng)新時(shí)代廣州市中小學(xué)科學(xué)教育工作行動方案》印發(fā)給你們。請根據(jù)職能分工，切實(shí)貫徹落實(shí)，推動我市中小學(xué)科學(xué)教育工作高質(zhì)量發(fā)展。

　　廣州市教育局　中共廣州市委宣傳部

　　中共廣州市委網(wǎng)絡(luò)安全和信息化委員會辦公室　廣州市精神文明建設(shè)辦公室

　　廣州市發(fā)展和改革委員會　廣州市科學(xué)技術(shù)局

　　廣州市工業(yè)和信息化局　廣州市財(cái)政局

　　廣州市規(guī)劃和自然資源局　廣州市生態(tài)環(huán)境局

　　廣州市農(nóng)業(yè)和農(nóng)村局　中國科學(xué)院廣州分院

　　中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)廣州市委員會　廣州市婦女聯(lián)合會

　　廣州市科學(xué)技術(shù)協(xié)會　廣州市少工委

　　2024年4月8日

加強(qiáng)新時(shí)代廣州市中小學(xué)科學(xué)教育工作行動方案

　　為深入貫徹落實(shí)《教育部等十八部門關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見》《廣東省教育廳等十七部門印發(fā)〈關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育工作的實(shí)施措施〉的通知》要求，著力在我市教育“雙減”中做好科學(xué)教育加法，一體化推進(jìn)教育、科技、人才高質(zhì)量發(fā)展，結(jié)合我市實(shí)際，制定本行動方案。

一、總體要求

　　以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于在教育“雙減”中做好科學(xué)教育加法的重要指示精神，聚焦立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持科普教育與科創(chuàng)教育并重、資源建設(shè)與教學(xué)改革協(xié)同、學(xué)校教育和校外教育并舉、學(xué)生培養(yǎng)與教師發(fā)展同行。大力推動課堂教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，注重特色示范引領(lǐng)，統(tǒng)籌運(yùn)用校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源，聚焦學(xué)生科學(xué)素質(zhì)提升和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，為建設(shè)高水平科技自立自強(qiáng)、創(chuàng)新型科技強(qiáng)國人才培養(yǎng)做出應(yīng)有的教育貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

　　通過3年努力，推動在教育“雙減”中做好科學(xué)教育加法的各項(xiàng)措施全面落地，全市中小學(xué)科學(xué)教育體系更加完善，社會各方資源有機(jī)整合，學(xué)生實(shí)踐活動豐富多彩，科學(xué)教育師資數(shù)量規(guī)模和能力素質(zhì)充分適應(yīng)發(fā)展需求，家校社協(xié)同育人機(jī)制明顯健全，科學(xué)教育質(zhì)量明顯提高，形成具有廣州特色、灣區(qū)領(lǐng)先、國內(nèi)國際一流的中小學(xué)科學(xué)教育工作品牌，科學(xué)教育水平位列全國主要城市第一方陣。

　　2024年，健全科學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。夯實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，逐步構(gòu)建科學(xué)合理、結(jié)構(gòu)多元的科學(xué)教育體系，出臺貫徹落實(shí)科學(xué)教育工作高質(zhì)量發(fā)展的配套文件和措施。

　　2025年，培養(yǎng)200名熟練掌握融合跨學(xué)科科學(xué)教育理念及方法，并在理論及實(shí)踐方面領(lǐng)先的一線骨干教師，形成一批具有廣州特色的科學(xué)教育教學(xué)理論和實(shí)踐成果。試點(diǎn)建成首批20所市級科學(xué)教育特色學(xué)校，2所科技高中。

　　2026年，完成100所科學(xué)教育特色學(xué)校創(chuàng)建，探索建設(shè)15所科技高中。

三、主要行動

　　(一)實(shí)施課程供給與教學(xué)改革行動

　　1.落實(shí)科學(xué)教育課程資源供給。持續(xù)推進(jìn)普通高中新課程、新教材實(shí)施和義務(wù)教育新課程改革，高質(zhì)量落實(shí)國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，合理編制課程實(shí)施計(jì)劃，有機(jī)融入科學(xué)教育與工程教育，整合校內(nèi)外各學(xué)段科學(xué)教育課程資源。按照課程計(jì)劃，開齊開足各學(xué)段科學(xué)類課程，落實(shí)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)原則上不少于10%的教學(xué)要求，科學(xué)合理安排跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)學(xué)時(shí)。(牽頭單位：市教育局、市科技局)

　　2.深化科學(xué)教育課堂教學(xué)改革。加強(qiáng)科學(xué)教育區(qū)域教研、校本教研，引導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，改變碎片化、割裂式的教學(xué)傾向，積極探索互動式、啟發(fā)式、探究式、體驗(yàn)式課堂教學(xué)。制定出臺跨學(xué)科主題教學(xué)指引，指導(dǎo)教師構(gòu)建綜合性、實(shí)踐性的跨學(xué)科主題教學(xué)路徑。在科學(xué)教育地方教材、校本教材中加強(qiáng)國產(chǎn)軟件應(yīng)用引導(dǎo)。從課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科教材、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、社會生活等層面確定與實(shí)際生活密切相關(guān)的跨學(xué)科主題。將跨學(xué)科主題教學(xué)理念融入到學(xué)科教學(xué)、綜合實(shí)踐、通用技術(shù)、校本特色課程、科學(xué)普及和科技創(chuàng)新實(shí)踐活動中，優(yōu)化跨學(xué)科主題教學(xué)方法。在基礎(chǔ)教育、中等職業(yè)教育全面普及推廣，培育并評選跨學(xué)科綜合實(shí)踐教學(xué)優(yōu)秀課例。(牽頭單位：市教育局、各區(qū)政府)

　　3.推進(jìn)科學(xué)教育教學(xué)方式創(chuàng)新。加強(qiáng)科學(xué)教育的教研教學(xué)組織工作，探索開展跨學(xué)科、跨學(xué)段融合教研，通過教研員下沉學(xué)校、組織公開教學(xué)展示、搭建區(qū)域數(shù)字化教學(xué)平臺、開展科學(xué)教育教學(xué)改革典型案例評選等舉措，促進(jìn)教師全面探索科學(xué)教育教學(xué)方式改革與創(chuàng)新。市、區(qū)教研部門和教學(xué)指導(dǎo)專家團(tuán)隊(duì)定期組織科學(xué)教育教研活動，甄別、培育、推廣先進(jìn)教學(xué)方法和模式。(牽頭單位：市教育局)

　　4.廣泛開展科學(xué)教育學(xué)術(shù)研討。鼓勵(lì)開展跨學(xué)科科學(xué)教育研究和教育教學(xué)改革理論探討，在市教育科學(xué)規(guī)劃課題指南中，單列科學(xué)教育課題選題，鼓勵(lì)支持科學(xué)教育教師開展相關(guān)課題研究、發(fā)表學(xué)術(shù)成果和培育教學(xué)成果。鼓勵(lì)廣州地區(qū)高校加強(qiáng)科學(xué)教育理論研究，加強(qiáng)本土可引領(lǐng)和指導(dǎo)科學(xué)教育的專家遴選培育工作，切實(shí)加強(qiáng)科學(xué)教育宏觀指導(dǎo)和體系建設(shè)。鼓勵(lì)學(xué)校開展和參與校際、市際、大灣區(qū)及國際間科學(xué)教育交流合作，營造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍和研討環(huán)境，為構(gòu)建科學(xué)合理、具有廣州特色的跨學(xué)科科學(xué)教育支撐體系提供解決方案。(牽頭單位：市教育局、市科技局)

　　5.發(fā)揮中考、學(xué)業(yè)水平考試指揮棒作用。完善考試試題形式，堅(jiān)持素養(yǎng)立意，增強(qiáng)試題的基礎(chǔ)性、應(yīng)用性、綜合性、創(chuàng)新性，減少機(jī)械刷題，豐富探究類、問題解決類命題，引導(dǎo)課堂教學(xué)提質(zhì)增效，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)考查，明確實(shí)驗(yàn)操作在科學(xué)類學(xué)科考查的分值，提高學(xué)生動手操作和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。?qiáng)化中學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃教育和考查，引導(dǎo)學(xué)生明確興趣特長和職業(yè)目標(biāo)。(牽頭單位：市教育局)

　　(二)實(shí)施實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)化提升行動

　　6.落實(shí)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室配備。各區(qū)、各學(xué)校要貫徹落實(shí)國家、省、市關(guān)于學(xué)科實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、教育裝備配置的標(biāo)準(zhǔn)、指引和要求，配齊配足開展科學(xué)類學(xué)科教學(xué)所需的學(xué)科實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)裝備和安全防護(hù)用品，確保消耗性實(shí)驗(yàn)材料的補(bǔ)充與供給，持續(xù)優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境，充分滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)需求。各區(qū)、各學(xué)校要落實(shí)實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)程，合理配置實(shí)驗(yàn)室管理員，確保實(shí)驗(yàn)室規(guī)范管理、安全運(yùn)行。(牽頭單位：各區(qū)政府、市教育局)

　　7.推進(jìn)科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。出臺與科學(xué)教育相適應(yīng)的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)指引，推進(jìn)中小學(xué)因地制宜建設(shè)至少1個(gè)科學(xué)教育功能室(實(shí)驗(yàn)室)。指導(dǎo)各學(xué)校結(jié)合現(xiàn)有學(xué)科實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)客教育空間、計(jì)算機(jī)教室、通用技術(shù)教室、綜合實(shí)踐及勞動教育場室等基礎(chǔ)條件，圍繞生命科學(xué)、自然科學(xué)、工程技術(shù)、美育工藝、新興科技等領(lǐng)域，建設(shè)具備校本特色的跨學(xué)科科學(xué)教育活動的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室。(牽頭單位：各區(qū)政府、市教育局、市科技局)

　　8.創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式與手段。鼓勵(lì)教師加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)方法指導(dǎo)，探索在傳統(tǒng)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生自主設(shè)計(jì)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，開展開放性、探索性教學(xué)實(shí)驗(yàn)，以探究型教學(xué)實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生好奇心、想象力，培養(yǎng)學(xué)生自主設(shè)計(jì)和開展實(shí)驗(yàn)活動的興趣和能力。探索利用人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)手段改進(jìn)和強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)，為推進(jìn)探索項(xiàng)目式、跨學(xué)科學(xué)習(xí)和創(chuàng)新思維培養(yǎng)，提升學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作、實(shí)踐探究和解決問題能力提供保障。持續(xù)優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生動手操作實(shí)驗(yàn)，組織中小學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)大賽。(牽頭單位：市教育局)

　　9.打造中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)精品課。指導(dǎo)各學(xué)校加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理與研究，積極參與國家、省、市實(shí)驗(yàn)教學(xué)精品課遴選、自制教具評選、實(shí)驗(yàn)教學(xué)送教下鄉(xiāng)等科學(xué)類競賽與活動。將入選國家、省、市精品課的實(shí)驗(yàn)課與其他優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，上線市智慧教育公共服務(wù)平臺、教育裝備后勤綜合管理平臺等，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源示范引領(lǐng)作用，提升全市實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平。(牽頭單位：市教育局)

　　(三)實(shí)施師資力量升級提檔行動

　　10.配齊配強(qiáng)學(xué)?？茖W(xué)教育力量。推動實(shí)現(xiàn)市區(qū)兩級教研部門配備理工科或理工學(xué)科教育學(xué)背景、碩士以上學(xué)位的中小學(xué)科學(xué)教育類學(xué)科專職教研員。每個(gè)學(xué)校應(yīng)明確1名校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任科學(xué)教育副校長，制定科學(xué)副校長履職任務(wù)清單。加強(qiáng)高中階段理科教師專業(yè)教學(xué)能力培養(yǎng)提升。落實(shí)小學(xué)科學(xué)教師崗位編制和中小學(xué)實(shí)驗(yàn)員配備，推動實(shí)現(xiàn)每所小學(xué)至少有1名理工類學(xué)士學(xué)位以上的科學(xué)教師，并力爭各學(xué)段全面實(shí)現(xiàn)理工類碩士學(xué)位科學(xué)教師配備的目標(biāo)。每所學(xué)校至少設(shè)1名科技輔導(dǎo)員。(牽頭單位：市教育局)

　　11.實(shí)施師資隊(duì)伍提升計(jì)劃。加強(qiáng)培訓(xùn)，提升素質(zhì)，大力開展科學(xué)教育教師理論和實(shí)操培訓(xùn)，培養(yǎng)一批高水平、復(fù)合型的高中階段理科專家型教師。積極對接參與國家、省公費(fèi)師范生，“優(yōu)師計(jì)劃”和“國培計(jì)劃”等師資培養(yǎng)項(xiàng)目，提升科學(xué)教育師資隊(duì)伍素質(zhì)水平。組織實(shí)驗(yàn)教學(xué)與管理骨干專項(xiàng)培訓(xùn)，組織實(shí)驗(yàn)教學(xué)教師技能大賽。實(shí)施中小學(xué)教師科學(xué)素養(yǎng)提升行動，市、區(qū)、校三級協(xié)同完成至少200名能勝任跨學(xué)科科學(xué)教育教學(xué)的骨干教師培訓(xùn)，建設(shè)一支政治合格、師德師風(fēng)過硬、專業(yè)精湛的科學(xué)教育教師隊(duì)伍。(牽頭單位：市教育局)

　　12.組建“科學(xué)教育社會課堂”專家團(tuán)隊(duì)。各科學(xué)教育參與部門要用好所轄科學(xué)教育領(lǐng)域?qū)＜屹Y源，組建“科學(xué)教育社會課堂”專家團(tuán)隊(duì)，完成至少1套適合中小學(xué)生的科學(xué)教育課程教學(xué)資源開發(fā)。(牽頭單位：市教育局、各科學(xué)教育參與部門)加大我市本土科學(xué)教育領(lǐng)軍人才特別是青年優(yōu)秀科學(xué)教育人才的發(fā)掘和培養(yǎng)力度，建設(shè)科學(xué)教育高水平專家?guī)?，為我市科學(xué)教育持續(xù)發(fā)展提供專業(yè)支持。(牽頭單位：市教育局、市科技局、市科協(xié))

　　13.探索建立科學(xué)教育教師多元評價(jià)機(jī)制。在堅(jiān)持做好科學(xué)教育教師學(xué)科教學(xué)評價(jià)的基礎(chǔ)上，探索建立多元化評價(jià)機(jī)制，把教師組織各類科學(xué)教育教學(xué)、指導(dǎo)學(xué)生開展科技活動等，計(jì)入日常教學(xué)工作量，納入教學(xué)工作績效考核指標(biāo)。(牽頭單位：市教育局)全市學(xué)校應(yīng)將教師開展科學(xué)教育工作情況，納入年度考核、績效考核指標(biāo)體系，大力激發(fā)廣大教師參與科學(xué)教育的積極性、創(chuàng)造性。(牽頭單位：市教育局、市科技局、市科協(xié))

　　(四)實(shí)施社會大課堂高效運(yùn)用行動

　　14.深度挖掘優(yōu)質(zhì)科學(xué)教育資源。積極主動做好學(xué)校需求與科學(xué)教育資源雙向?qū)拥膮f(xié)調(diào)工作，編制市科普教育基地目錄和科普教育資源地圖，搭建供需對接工作平臺和聯(lián)系橋梁。定期組織供需對接專項(xiàng)溝通協(xié)調(diào)。推進(jìn)每所學(xué)校結(jié)對至少1所具有一定科普功能的機(jī)構(gòu)(館所、基地、園區(qū)、企業(yè)等)。動員一批具有科技創(chuàng)新前沿領(lǐng)域科研優(yōu)勢的高校、科研院所、企事業(yè)單位，面向全市中小學(xué)校開放跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)教育資源，協(xié)同共建若干市級跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)教育教學(xué)活動中心。相關(guān)主管部門實(shí)施聯(lián)合掛牌，對其為中小學(xué)校共享跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)資源提供高水平、專業(yè)化保障給予認(rèn)可和支持。(牽頭單位：市教育局、市科技局、市科協(xié))

　　15.壓實(shí)高校和科研院所科普工作責(zé)任。鼓勵(lì)和支持高校、科研院所建立激勵(lì)機(jī)制，支持科學(xué)家(科技工作者)參與中小學(xué)科學(xué)教育，以線上線下相結(jié)合的方式向公眾開放圖書館、實(shí)驗(yàn)室、陳列室等相關(guān)科普場地或者設(shè)施，協(xié)同組織科學(xué)夏(冬)令營等，為科學(xué)實(shí)踐活動提供有力保障。鼓勵(lì)高校本科階段逐步開設(shè)《科學(xué)技術(shù)史》選修課。推動大學(xué)與中學(xué)開展聯(lián)合教研，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等更好銜接。支持大學(xué)與中學(xué)聯(lián)合共建創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、科普站、人才培育班，探索大學(xué)、中學(xué)雙導(dǎo)師制，培育具有創(chuàng)新潛力的高中生。把科普項(xiàng)目、科普作品、科普獎勵(lì)納入高校學(xué)科建設(shè)評估范圍。(牽頭單位：市教育局、市科技局、市科協(xié))

　　16.探索在科研工作中貫穿科學(xué)教育。鼓勵(lì)高校、科研院所建立科學(xué)教育研究中心，開展理論與實(shí)踐研究。加強(qiáng)市科技計(jì)劃、社科計(jì)劃對科學(xué)教育相關(guān)領(lǐng)域研究的支持。市科技計(jì)劃、社科計(jì)劃項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)要將向中小學(xué)生開展科學(xué)教育情況納入項(xiàng)目實(shí)施的過程性任務(wù)指標(biāo)。支持各單位組織中小學(xué)生到國家和省、市各級科普教育基地、研學(xué)基地等參觀體驗(yàn)或研學(xué)，增強(qiáng)對國家科技創(chuàng)新發(fā)展成就的認(rèn)識。(牽頭單位：市教育局、市科技局、市委宣傳部)

　　17.推動實(shí)施家校社協(xié)同育人計(jì)劃。實(shí)施家庭科學(xué)教育，促進(jìn)家校社協(xié)同育人。突出科普價(jià)值引領(lǐng)，聚合科普專家力量，吸納科研人員、科技工作者加入家庭教育指導(dǎo)隊(duì)伍，推出家庭科普公開課，將科學(xué)教育納入家庭教育大講堂中，開展形式多樣的家庭科普活動，打造“家門口”科學(xué)教育陣地，推動科學(xué)教育走進(jìn)城鄉(xiāng)社區(qū)、服務(wù)千家萬戶，提升家長科普意識和學(xué)生科學(xué)素質(zhì)。(牽頭單位：市婦聯(lián)、市科協(xié)、市科技局、市教育局)

　　18.努力打造精品社會課堂。在兒童友好城市建設(shè)體系中，推動建設(shè)具備科普、體驗(yàn)等多功能的教育基地。(牽頭單位：市教育局)打造至少10個(gè)開展生態(tài)文明教育的環(huán)境教育基地，支持市各類生態(tài)文明教育基地面向中小學(xué)生開放，持續(xù)強(qiáng)化和推進(jìn)學(xué)校生態(tài)文明教育。(牽頭單位：市生態(tài)環(huán)境局)引導(dǎo)市各高新科技及工農(nóng)企業(yè)，積極面向中小學(xué)開展本領(lǐng)域科學(xué)技術(shù)普及工作，組織中小學(xué)生參加“自信自立技術(shù)產(chǎn)品體驗(yàn)”活動。(牽頭單位：市教育局、市工業(yè)和信息化局、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局)

　　(五)實(shí)施科學(xué)教育校外培訓(xùn)規(guī)范管理行動

　　19.規(guī)范科技類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理。嚴(yán)格落實(shí)《廣東省科技類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)(試行)》《廣東省非學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)許可證審批流程指引(試行)》，加快推動科技類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)審批辦證，將科技類持證校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全部納入全國校外教育培訓(xùn)監(jiān)管與服務(wù)綜合平臺，實(shí)施全流程監(jiān)管。引導(dǎo)機(jī)構(gòu)合法經(jīng)營、規(guī)范發(fā)展，有效滿足學(xué)生個(gè)性化需求。(牽頭單位：市科技局、市教育局、各區(qū)政府)

　　20.強(qiáng)化課內(nèi)、課外一體化設(shè)計(jì)。各學(xué)校科學(xué)教育副校長要統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)教育。加強(qiáng)對科學(xué)教育課后服務(wù)、課外實(shí)踐活動和校外培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計(jì)指導(dǎo)，課外活動和培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)一體銜接對應(yīng)或涉及學(xué)校相關(guān)課程及知識點(diǎn)。將科學(xué)教育作為課后服務(wù)最基本、必備的項(xiàng)目，每所義務(wù)教育學(xué)校至少提供1個(gè)科學(xué)教育類的課后服務(wù)項(xiàng)目，以科普講座、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、科技創(chuàng)作、觀測研究等形式組織開展。加強(qiáng)學(xué)生科技社團(tuán)和興趣小組指導(dǎo)，引導(dǎo)支持有興趣的學(xué)生長期、深入、系統(tǒng)地開展科學(xué)探究和實(shí)驗(yàn)。支持各區(qū)、各學(xué)校通過購買服務(wù)等方式，適當(dāng)引進(jìn)合規(guī)的科技類非學(xué)科培訓(xùn)課程，健全第三方機(jī)構(gòu)科技類培訓(xùn)進(jìn)校園機(jī)制。(牽頭單位：市教育局)

　　(六)實(shí)施科學(xué)教育數(shù)字化行動

　　21.推進(jìn)數(shù)字化資源為科學(xué)教育賦能。充分利用廣州智慧教育公共服務(wù)平臺及國家智慧教育公共服務(wù)平臺所鏈接的科學(xué)教育資源開展科學(xué)教育。“廣州市青少年科技教育網(wǎng)”上線科學(xué)教育資源專區(qū)，鼓勵(lì)社會各界制作并共享“科學(xué)公開課”“家庭科學(xué)教育指導(dǎo)課”等，不斷豐富科學(xué)教育數(shù)字資源。依托各部門微信公眾號、小程序、視頻號、微博等宣傳平臺，刊播全國婦聯(lián)“家庭科學(xué)教育指導(dǎo)課”“科學(xué)家講科學(xué)大師公開課”等課程。推進(jìn)“廣州市青少年科技教育網(wǎng)”對接各領(lǐng)域科普資源信息化服務(wù)平臺，拓展建立科學(xué)家(科技工作者)、科學(xué)課、科學(xué)教育場所資源庫，建立健全資源征集、對接、調(diào)度機(jī)制，提升科普教育資源對接中小學(xué)校服務(wù)管理水平。(牽頭單位：市教育局、市科技局、市科協(xié)、市婦聯(lián)、市工業(yè)和信息化局)

　　22.建設(shè)市中小學(xué)科學(xué)教育大數(shù)據(jù)。探索科學(xué)教育數(shù)據(jù)采集機(jī)制。升級改造“廣州市青少年科技教育網(wǎng)”，建立學(xué)生參與科學(xué)教育活動數(shù)據(jù)跟蹤機(jī)制。推進(jìn)市智慧閱讀平臺、市人工智能教育平臺大數(shù)據(jù)對接到市教育大數(shù)據(jù)，推進(jìn)學(xué)生閱讀科學(xué)書籍、參與科學(xué)教育活動、開展人工智能通識學(xué)習(xí)等科學(xué)教育數(shù)據(jù)融合分析，建立學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)檔案。強(qiáng)化對中小學(xué)生科學(xué)教育活動開展情況、區(qū)域分布、科學(xué)素養(yǎng)提升、創(chuàng)新拔尖人才成長跟蹤等數(shù)據(jù)跟蹤掌握，為創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供數(shù)字化保障。(牽頭單位：市教育局、市科技局、市科協(xié)、市婦聯(lián))

　　23.提升數(shù)字技術(shù)支撐學(xué)生科學(xué)探究應(yīng)用水平。充分利用數(shù)字技術(shù)拓展教學(xué)場景，豐富實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)手段。探索開展相關(guān)項(xiàng)目試點(diǎn)，支持教師結(jié)合科學(xué)探究活動，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)據(jù)分析技術(shù)，記錄科學(xué)觀察結(jié)果，分析科學(xué)調(diào)查、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，掌握運(yùn)用數(shù)字技術(shù)開展科學(xué)探究的方式方法。支持中小學(xué)生運(yùn)用人工智能技術(shù)，開展科技創(chuàng)新作品制作，推進(jìn)信息技術(shù)與科技創(chuàng)新、創(chuàng)客活動融合。(牽頭單位：市教育局)

　　(七)實(shí)施科學(xué)素質(zhì)廣泛提升行動

　　24.開展高質(zhì)量的科學(xué)教育。實(shí)施“少年科學(xué)院”項(xiàng)目，面向少年兒童開展科學(xué)精神和創(chuàng)新素養(yǎng)教育。(牽頭單位：團(tuán)市委、市少工委)開展“科學(xué)家(精神)進(jìn)校園”、“院士專家校園行”、科技活動周、流動科技館、流動青少年宮、科普大篷車、科技節(jié)和科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)等活動，強(qiáng)化青少年科學(xué)家精神、科技報(bào)國情懷、科技創(chuàng)新意識教育培養(yǎng)。(牽頭單位：市科協(xié)、中國科學(xué)院廣州分院、市教育局、市科技局)

　　25.實(shí)施“千家萬館”科學(xué)教育總動員。統(tǒng)籌動員高校、科研院所、科技館、青少年宮、兒童活動中心、博物館、文化館、圖書館、規(guī)劃展覽館和工農(nóng)企業(yè)等單位，向?qū)W生開放所屬的場館、基地、營地、園區(qū)、生產(chǎn)線等陣地、平臺、載體和資源，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)科學(xué)教育場所，組織科學(xué)夏(冬)令營。(牽頭單位：市各科學(xué)教育參與單位)

　　26.大力拓展學(xué)生科學(xué)實(shí)踐活動。鼓勵(lì)學(xué)生通過校外實(shí)踐、研究攻關(guān)和項(xiàng)目實(shí)施的方式，參與科技創(chuàng)新實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生好奇心、想象力，釋放學(xué)生潛能，滋養(yǎng)科學(xué)精神，掌握科學(xué)研究方法和培養(yǎng)創(chuàng)新思維。依托科技活動周、科普日、校園科技節(jié)等主題活動，推動科學(xué)普及教育全覆蓋。每所學(xué)校原則上每學(xué)期至少開展1次“科學(xué)家精神進(jìn)校園”“科學(xué)實(shí)踐到基地”“科學(xué)第一課進(jìn)校園”等活動。開辦具有跨學(xué)科科學(xué)教育功能的各類科技特色夏令營、科技類教育競賽活動，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生科技特色專長。注重在各類競賽和高校合辦科學(xué)營中選拔和培養(yǎng)科技創(chuàng)新拔尖人才。依據(jù)國家、省相關(guān)政策措施，探索將學(xué)生校內(nèi)外參加的科學(xué)教育課程、競賽、實(shí)踐活動等納入評價(jià)內(nèi)容，與學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系、義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測評價(jià)體系相銜接，發(fā)揮評價(jià)育人導(dǎo)向和評價(jià)反饋改進(jìn)作用。依據(jù)國家、省推行科普學(xué)分制要求，將科普學(xué)分評價(jià)結(jié)果納入學(xué)生在校評優(yōu)參考指標(biāo)。(牽頭單位：市教育局、市科技局、市科協(xié))

　　27.規(guī)范管理科技類競賽活動。落實(shí)面向中小學(xué)生科技類競賽活動管理要求，加強(qiáng)“白名單”賽事活動審批和組織實(shí)施監(jiān)管指導(dǎo)。加強(qiáng)正向宣傳引導(dǎo)，指導(dǎo)中小學(xué)生理性選擇參加“白名單”競賽，搭建中小學(xué)生成長平臺，發(fā)現(xiàn)有潛質(zhì)的學(xué)生，引導(dǎo)其積極投身科學(xué)研究。指導(dǎo)各競賽組織方在競賽活動中融入愛國主義教育，培養(yǎng)參賽學(xué)生家國情懷，突出集體主義教育，為參賽學(xué)生未來從事有組織科研打牢思想基礎(chǔ)。(牽頭單位：市教育局)

　　28.推進(jìn)科技創(chuàng)新拔尖人才教育培養(yǎng)。積極探索拔尖創(chuàng)新人才選拔培養(yǎng)有效模式，建立統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制，舉辦市中學(xué)生“英才計(jì)劃”科技特訓(xùn)營項(xiàng)目，支持區(qū)、校參照市級模式，依托廣州地區(qū)高校、科研院所、科技創(chuàng)新企業(yè)合作辦營，開展跨學(xué)科科學(xué)教育，引領(lǐng)參營學(xué)生走上相關(guān)領(lǐng)域科技創(chuàng)新發(fā)展道路。(牽頭單位：市教育局、中國科學(xué)院廣州分院)指導(dǎo)學(xué)校積極對接“中學(xué)生英才計(jì)劃”“強(qiáng)基計(jì)劃”“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃”“高校科學(xué)營”項(xiàng)目，探索創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)。推動各類學(xué)校強(qiáng)化跟蹤研究和總結(jié)，在發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)有創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生方面取得實(shí)效。(牽頭單位：市科協(xié)、市教育局、市科技局)

　　(八)實(shí)施特色創(chuàng)建和示范引領(lǐng)行動

　　29.開展市、區(qū)科學(xué)教育特色學(xué)校創(chuàng)建。按照“擴(kuò)大普及面、一校一特色”的思路，分學(xué)段推進(jìn)市、區(qū)兩級科學(xué)教育特色學(xué)校培育、創(chuàng)建工作。采取學(xué)校創(chuàng)建申報(bào)，主管部門推薦，市、區(qū)聯(lián)合評審認(rèn)定的方式，組織開展科學(xué)教育特色學(xué)校創(chuàng)建。至2026年，全市創(chuàng)建100所市級科學(xué)教育特色學(xué)校，高中、初中、小學(xué)與幼兒園分別評選20、30、50所。區(qū)級科學(xué)教育特色學(xué)校數(shù)量由各區(qū)結(jié)合實(shí)際自行掌握開展?？茖W(xué)教育特色學(xué)校建設(shè)實(shí)施動態(tài)調(diào)整機(jī)制。每年接受1次創(chuàng)建申報(bào)，每3年開展一次復(fù)評。(牽頭單位：市教育局、市科技局、市科協(xié))

　　30.開展市級科技高中建設(shè)試點(diǎn)。在全市科學(xué)教育特色學(xué)校中，遴選部分普通高中，開展專家指導(dǎo)和重點(diǎn)培育，從培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)計(jì)、教師配備等方面，試點(diǎn)探索初中與高中、高中與大學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)有效銜接和學(xué)科融合教育教學(xué)改革。從中選取15所表現(xiàn)突出、成效明顯的學(xué)校，試點(diǎn)建設(shè)市級科技高中，并視情積極推薦申報(bào)國家、省級科技高中。(牽頭單位：市教育局、市科技局、市科協(xié))

　　31.探索科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)(示范)區(qū)建設(shè)。全市各區(qū)結(jié)合實(shí)際和本區(qū)條件，制定方案和實(shí)施計(jì)劃，在本區(qū)域內(nèi)實(shí)施加強(qiáng)中小學(xué)科學(xué)教育行動。按照學(xué)生各有專長、學(xué)校各有特色、區(qū)域各有品牌、范圍全面覆蓋的目標(biāo)，探索開展科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)(示范)區(qū)、校建設(shè)，為創(chuàng)建市、省乃至國家級實(shí)驗(yàn)(示范)區(qū)、校打下良好基礎(chǔ)。(牽頭單位：市教育局)

　　(九)實(shí)施科學(xué)教育宣傳動員行動

　　32.大力弘揚(yáng)科學(xué)精神和科學(xué)家精神。推動市級媒體平臺開設(shè)科學(xué)教育專欄，加大對科學(xué)教育的宣傳引導(dǎo)力度。鼓勵(lì)各主要媒體與各級各類科學(xué)教育機(jī)構(gòu)、科技類社會組織合作，加強(qiáng)原創(chuàng)科普作品創(chuàng)作宣傳，積極推進(jìn)科學(xué)教育傳播創(chuàng)新，營造重視支持科學(xué)教育的濃厚氛圍。(牽頭單位：市委宣傳部、市委網(wǎng)信辦、市教育局、市科技局)

　　33.強(qiáng)化科學(xué)教育宣傳報(bào)道。鼓勵(lì)全市中小學(xué)校加強(qiáng)科學(xué)教育交流合作，支持區(qū)、校每年舉辦科學(xué)教育交流研討活動，組織開展教育教學(xué)效果評估和交流展示活動。鼓勵(lì)各學(xué)校探索制定科學(xué)教育教學(xué)效果評價(jià)指標(biāo)，抓好科學(xué)教育教學(xué)效果評估。充分發(fā)揮各類宣傳媒介平臺的作用，對學(xué)生優(yōu)秀科技作品及時(shí)宣傳推廣。對科學(xué)教育工作中表現(xiàn)突出的單位和個(gè)人，深度挖掘事跡材料，及時(shí)予以跟蹤宣傳和報(bào)道。(牽頭單位：市教育局)

　　34.開展科學(xué)教育對口幫扶。倡導(dǎo)和支持運(yùn)用我市科學(xué)教育優(yōu)勢資源開展對口幫扶工作。積極動員各類企業(yè)、尤其是與高精尖技術(shù)密切相關(guān)的企業(yè)，以捐資、捐建，提供設(shè)備、器材、圖書、軟件、培訓(xùn)專業(yè)講解人員及輸出先進(jìn)技術(shù)等形式，為花都、從化、增城等北部山區(qū)薄弱地區(qū)、薄弱學(xué)校及全市特殊兒童群體提供科學(xué)教育資源支持和援建項(xiàng)目。在區(qū)教育行政部門見證下，其項(xiàng)目可以企業(yè)名義掛牌或冠名。(牽頭單位：市教育局)

四、保障措施

　　(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制。建立市加強(qiáng)中小學(xué)科學(xué)教育聯(lián)席會議(以下簡稱聯(lián)席會議)制度，由市政府分管教育的副市長擔(dān)任召集人，由協(xié)助分管教育工作的市政府副秘書長和市教育局主要負(fù)責(zé)同志擔(dān)任副召集人，成員包括市委宣傳部、網(wǎng)信辦、文明辦，市發(fā)展改革委、教育局、科技局、工業(yè)和信息化局、財(cái)政局、規(guī)劃和自然資源局、生態(tài)環(huán)境局、農(nóng)業(yè)農(nóng)村局，中國科學(xué)院廣州分院，團(tuán)市委，市婦聯(lián)、科協(xié)、少工委負(fù)責(zé)同志。聯(lián)席會議辦公室設(shè)在市教育局，負(fù)責(zé)牽頭推動我市中小學(xué)科學(xué)教育有關(guān)工作，協(xié)調(diào)市直各有關(guān)部門做好各自職責(zé)領(lǐng)域內(nèi)科學(xué)教育工作。聯(lián)席會議不納入市級議事協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)管理，工作完成后自行撤銷。市強(qiáng)化科學(xué)教育專業(yè)指導(dǎo)機(jī)制建設(shè)，推動成立市級科學(xué)教育專家委員會，為我市科學(xué)教育工作提供專業(yè)指導(dǎo)。

　　各級教育行政部門和學(xué)校要將科學(xué)教育工作作為年度教育教學(xué)工作的有機(jī)組成部分，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全工作機(jī)制，定期評估反饋，確保工作落到實(shí)處。(牽頭單位：市教育局、市直各有關(guān)部門)

　　(二)項(xiàng)目推動，示范引領(lǐng)。發(fā)揮市直部門科學(xué)教育相關(guān)經(jīng)費(fèi)支持作用，以項(xiàng)目立項(xiàng)的方式支持科學(xué)教育工作。支持全市學(xué)校積極申報(bào)上級發(fā)布的“校內(nèi)科學(xué)教育提質(zhì)計(jì)劃”“科學(xué)家(精神)進(jìn)校園行動”“‘千家萬館’科學(xué)教育總動員行動”“科普進(jìn)萬家行動”“少年科學(xué)院”“科學(xué)教育場所援建工程”“全媒體科普行動”等重點(diǎn)項(xiàng)目。市牽頭開展全國中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)、實(shí)驗(yàn)校申報(bào)創(chuàng)建活動，同時(shí)開展本區(qū)域內(nèi)實(shí)驗(yàn)區(qū)、實(shí)驗(yàn)校創(chuàng)建以及科學(xué)教育特色學(xué)校和科技高中建設(shè)創(chuàng)建工作，積極引導(dǎo)和支持我市教師參與省青少年科技教育創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)和申報(bào)，引領(lǐng)全市中小學(xué)科學(xué)教育改革發(fā)展。(牽頭單位：市教育局)

　　(三)多元投入，強(qiáng)化保障。挖掘經(jīng)費(fèi)保障潛力，努力形成多部門聚焦、多元化投入的經(jīng)費(fèi)投入格局。重點(diǎn)保障科普讀物、課后服務(wù)、科普研學(xué)、實(shí)驗(yàn)教具、校園(流動)科學(xué)館等項(xiàng)目。各級教育行政部門要主動爭取科技、科協(xié)等有關(guān)部門對開展科學(xué)教育特色學(xué)校的項(xiàng)目投入。各學(xué)校要積極把科學(xué)教育場室空間建設(shè)納入建設(shè)總體規(guī)劃，滿足學(xué)校開展跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)教育的需要。鼓勵(lì)學(xué)校通過申報(bào)教育科普項(xiàng)目、教育科研課題、彩票公益金項(xiàng)目等，開展科學(xué)特色教育研究與實(shí)踐。規(guī)范引導(dǎo)社會資本參與學(xué)?？鐚W(xué)科主題學(xué)習(xí)。動員各資源單位堅(jiān)持公益定位，免費(fèi)或優(yōu)惠向中小學(xué)生提供科學(xué)教育服務(wù)。(牽頭單位：市教育局、市財(cái)政局)

　　(四)強(qiáng)化監(jiān)管，督促落實(shí)。加強(qiáng)調(diào)研指導(dǎo)，定期分析研判青少年科學(xué)素質(zhì)發(fā)展情況，按時(shí)完成科普資源統(tǒng)計(jì)調(diào)查工作。層層壓實(shí)責(zé)任，定期對各單位工作落實(shí)成效進(jìn)行動態(tài)監(jiān)控。將科學(xué)教育工作推進(jìn)情況納入?yún)^(qū)政府落實(shí)教育重點(diǎn)工作專項(xiàng)督導(dǎo)和普通高中辦學(xué)質(zhì)量評價(jià)指標(biāo)內(nèi)容。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)政經(jīng)費(fèi)管理規(guī)章和財(cái)經(jīng)紀(jì)律，?？顚Ｓ?，嚴(yán)防違規(guī)違紀(jì)和廉政風(fēng)險(xiǎn)。嚴(yán)格科學(xué)教育工作經(jīng)費(fèi)下達(dá)審批程序，指導(dǎo)各級管好、用好經(jīng)費(fèi)。做好預(yù)算績效管理工作，確保經(jīng)費(fèi)使用效益。(牽頭單位：市教育局、市科技局、市財(cái)政局)

附件：

　　1.名詞解釋

　　2.廣州市加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育行動核心量化指標(biāo)一覽表

　　公開方式：主動公開
 

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　　廣州市教育局辦公室

　　2024年4月8日印發(fā)