關(guān)于印發(fā)《蘇州職業(yè)教育服務(wù)數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新集群融合發(fā)展的實(shí)施意見》的通知

　　各縣級市(區(qū))教育局、發(fā)改委、科技局、工信局、文廣旅局，各在蘇州高職院校，市區(qū)各職業(yè)學(xué)校：

　　為深入貫徹落實(shí)《蘇州市推進(jìn)數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新集群發(fā)展的指導(dǎo)意見》和全市數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新集群融合發(fā)展大會的有關(guān)精神，推動全市職業(yè)院校數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展，加快培養(yǎng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展急需的高素質(zhì)數(shù)字技能人才，為蘇州打造數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展新高地貢獻(xiàn)智慧力量。市教育局會同發(fā)改委、科技局、工信局、文廣旅局制定了《蘇州職業(yè)教育服務(wù)數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新集群融合發(fā)展的實(shí)施意見》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請結(jié)合本地區(qū)、本部門實(shí)際情況貫徹落實(shí)。

　　蘇州市教育局

　　蘇州市發(fā)展和改革委員會

　　蘇州市科學(xué)技術(shù)局

　　蘇州市工業(yè)和信息化局

　　蘇州市文化廣電和旅游局

　　2023年9月27日

　　(此件公開發(fā)布)

　　蘇州職業(yè)教育服務(wù)數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新集群融合發(fā)展的實(shí)施意見

　　一、指導(dǎo)思想

　　以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以“四敢”精神為引領(lǐng)，大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動精神、工匠精神，以聚焦數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代產(chǎn)教融合為主線，以推進(jìn)專業(yè)結(jié)構(gòu)和職業(yè)院校師生技能數(shù)字化轉(zhuǎn)型為重點(diǎn)，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈深度融合，賦能產(chǎn)業(yè)智能化改造、數(shù)字化轉(zhuǎn)型，為蘇州數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新集群融合發(fā)展提供強(qiáng)有力的技能人才支撐，在蘇州推進(jìn)中國式現(xiàn)代化中走在前、做示范中彰顯教育擔(dān)當(dāng)、貢獻(xiàn)教育力量。

　　二、主要任務(wù)

　　(一)提升專業(yè)建設(shè)水平

　　1、優(yōu)化專業(yè)建設(shè)方向。以教育部《職業(yè)教育專業(yè)目錄》修訂優(yōu)化為抓手，推動職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型。聚焦電子信息、人工智能、智能制造、算力、數(shù)字文旅、智慧農(nóng)業(yè)等產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，聚力蘇州江南文化品牌打造、非遺文化保護(hù)傳承、古典園林藝術(shù)等發(fā)展需求，研制和發(fā)布數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代緊缺專業(yè)和重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)目錄，引導(dǎo)職業(yè)院校開設(shè)相關(guān)專業(yè)、建設(shè)一流核心課程，提高職業(yè)教育與數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)的匹配度，賦能蘇州數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

　　2、推動專業(yè)群數(shù)字化升級。服務(wù)四大產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新集群和產(chǎn)業(yè)細(xì)分領(lǐng)域發(fā)展，合理規(guī)劃專業(yè)群布局，按照“專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域相近、專業(yè)基礎(chǔ)課程相通、教學(xué)資源共建共享、就業(yè)崗位高度關(guān)聯(lián)”的原則架構(gòu)專業(yè)群，滿足區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)數(shù)字化、智能化的需要。優(yōu)化統(tǒng)籌省現(xiàn)代職教體系貫通培養(yǎng)項(xiàng)目申報(bào)，擴(kuò)大產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新集群相關(guān)專業(yè)中職、高職、本科、碩士貫通培養(yǎng)招生規(guī)模。

　　3、優(yōu)化調(diào)整專業(yè)布點(diǎn)。增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性，貫徹落實(shí)《市政府關(guān)于加快培育未來產(chǎn)業(yè)的工作意見》，瞄準(zhǔn)前沿新材料、元宇宙等全市未來產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)領(lǐng)域和空間布局，堅(jiān)持調(diào)整與改造、撤銷與增設(shè)相結(jié)合，主動適應(yīng)蘇州數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新集群融合發(fā)展需要，服務(wù)蘇州未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展。引導(dǎo)全市職業(yè)學(xué)校“一校一案”開展專業(yè)設(shè)置，推動形成職業(yè)教育與蘇州戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè)有效銜接、互相促進(jìn)、協(xié)同發(fā)展的新格局。

　　(二)打造數(shù)字化師資團(tuán)隊(duì)

　　1、強(qiáng)化“數(shù)字教師”身份概念。依托《教師數(shù)字素養(yǎng)》教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，積極開展教師數(shù)字化教學(xué)的實(shí)踐與研究，不斷提升數(shù)字化教學(xué)水平。擴(kuò)大“數(shù)字技能”師資研修培訓(xùn)規(guī)模，將數(shù)字化能力提升作為校長、師資培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容，建設(shè)若干專兼結(jié)合、專業(yè)跨界的數(shù)字化“雙師型”教師團(tuán)隊(duì)。以網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)、優(yōu)質(zhì)教材建設(shè)、專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)為抓手，提升職業(yè)院校教師數(shù)字素養(yǎng)，選樹一批優(yōu)秀數(shù)字教師(團(tuán)隊(duì))、優(yōu)秀數(shù)字工匠(工作室)。推動教師管理數(shù)字化轉(zhuǎn)型，建設(shè)教師數(shù)字駕駛艙，推動教師職業(yè)生涯發(fā)展全過程、全要素、全方位實(shí)現(xiàn)數(shù)字化、智能化，支撐教師隊(duì)伍治理體系治理能力現(xiàn)代化。

　　2、推動“數(shù)字教師”雙向兼容。加強(qiáng)政策引導(dǎo)，建立學(xué)校專業(yè)教師與企業(yè)數(shù)字化人才雙向流動制度，鼓勵(lì)企業(yè)數(shù)字化導(dǎo)師參與名師工作室、教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)。鼓勵(lì)職業(yè)院校依托產(chǎn)教融合型企業(yè)、高新技術(shù)企業(yè)、專精特新企業(yè)等引入數(shù)字化技術(shù)技能人才，在兼職教師、產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師、技能大師聘任和獎(jiǎng)補(bǔ)上向企業(yè)數(shù)字化人才傾斜。培養(yǎng)一批具備工匠精神和數(shù)字素養(yǎng)的數(shù)字化現(xiàn)場工程師，加強(qiáng)雙師型教師數(shù)字素養(yǎng)提升研究和實(shí)踐。

　　(三)加強(qiáng)數(shù)字化人才培養(yǎng)

　　1、建強(qiáng)數(shù)字培訓(xùn)資源。積極與“頭雁”型和“創(chuàng)新領(lǐng)航”型企業(yè)開展合作，配合開發(fā)適應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求的新職業(yè)(工種)培訓(xùn)資源。面向在校學(xué)生實(shí)施數(shù)字素養(yǎng)提升培訓(xùn)工程，聚焦數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代新興產(chǎn)業(yè)的技術(shù)技能人才緊缺領(lǐng)域，建設(shè)100門數(shù)字技能培訓(xùn)課程，每年開展數(shù)字技能人才培訓(xùn)3萬人次以上。會同工信、人社等部門定期發(fā)布數(shù)字化產(chǎn)業(yè)技能人才需求報(bào)告、數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代產(chǎn)業(yè)吻合度報(bào)告、數(shù)字技能人才緊缺職業(yè)工種目錄，鼓勵(lì)職業(yè)院校積極制定和落實(shí)數(shù)字技能人才培養(yǎng)舉措。

　　2、貫通人才發(fā)展渠道。聚焦專業(yè)技術(shù)技能人才數(shù)字化能力提升的現(xiàn)實(shí)需求，探索推進(jìn)數(shù)字產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域職業(yè)資格、職業(yè)技能等級與專業(yè)技術(shù)職稱有效銜接，打造蘇州線上教育中心(職教分中心)，探索建立職業(yè)教育個(gè)人學(xué)習(xí)賬號，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)成果可追溯、可查詢、可積累、可轉(zhuǎn)換，為技術(shù)技能人才持續(xù)成長拓寬通道。堅(jiān)持“以賽促教、以賽促學(xué)”，在市級技能大賽中增設(shè)10個(gè)以上“數(shù)字經(jīng)濟(jì)”相關(guān)專業(yè)賽項(xiàng)，加快培育既具備本領(lǐng)域?qū)I(yè)素質(zhì)，又掌握數(shù)字技能的復(fù)合型“數(shù)字工匠”。

　　3、深化校企協(xié)同育人。聚焦市域產(chǎn)教聯(lián)合體、行業(yè)產(chǎn)教融合共同體、開放性區(qū)域產(chǎn)教融合實(shí)踐中心等項(xiàng)目建設(shè)，鼓勵(lì)職業(yè)院校與數(shù)字經(jīng)濟(jì)相關(guān)企業(yè)開展校企合作，以創(chuàng)新策源和產(chǎn)學(xué)研成果轉(zhuǎn)化為重點(diǎn)，統(tǒng)籌開展技能成果展示、技能標(biāo)準(zhǔn)研發(fā)、技能人才培訓(xùn)、技能人才評價(jià)、技能人才服務(wù)等活動，把企業(yè)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為人才認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，提高職業(yè)教育數(shù)字技能人才工作的匹配度、集成度和顯示度。加快校企合作典型生產(chǎn)實(shí)踐項(xiàng)目建設(shè)，培育數(shù)字化技能人才校企合作培養(yǎng)實(shí)踐基地10家以上，吸引更多社會力量和資源要素支持?jǐn)?shù)字技能人才培養(yǎng)。

　　(四)提升職業(yè)院校數(shù)字化建設(shè)水平

　　1、加快數(shù)字化平臺載體建設(shè)。將學(xué)校數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展成效作為評估職業(yè)院校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)，推動職業(yè)院校加快建設(shè)一批虛擬仿真、數(shù)字孿生實(shí)訓(xùn)基地，培育服務(wù)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展、契合區(qū)域數(shù)字產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)的信息化標(biāo)桿學(xué)校10所，精準(zhǔn)對接數(shù)字產(chǎn)業(yè)化、產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展需求，建設(shè)融人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、技術(shù)創(chuàng)新、企業(yè)服務(wù)、學(xué)生創(chuàng)業(yè)等功能于一體的示范性數(shù)字化產(chǎn)業(yè)學(xué)院10個(gè)。

　　2、提升數(shù)字化發(fā)展國際影響力。繼續(xù)依托“德國雙元制、英國現(xiàn)代學(xué)徒制”本土化實(shí)踐，探索研究工學(xué)交替數(shù)字化技能人才培養(yǎng)模式。在數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下，提升職業(yè)院校國際交流與合作能力，建設(shè)一批具有國際影響力的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、資源和裝備，積極探索數(shù)字技能類國(境)外職業(yè)技能比照認(rèn)定，培育10所具有較高國際化水平的職業(yè)學(xué)校。

　　(五)創(chuàng)新職業(yè)教育賦能數(shù)字經(jīng)濟(jì)體制機(jī)制

　　1、搭建智庫平臺。成立職業(yè)院校數(shù)字經(jīng)濟(jì)研究院，組織開展數(shù)字經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域相關(guān)課題研究，為職業(yè)院校提升服務(wù)能力提供智力支撐。圍繞“環(huán)太湖科創(chuàng)圈”“吳淞江科創(chuàng)帶”建設(shè)，精準(zhǔn)對接企業(yè)數(shù)字化技術(shù)創(chuàng)新需求，鼓勵(lì)職業(yè)院校與優(yōu)質(zhì)企業(yè)合作，打造一批融合學(xué)校優(yōu)勢和企業(yè)優(yōu)勢的技術(shù)創(chuàng)新平臺，制定一批在國內(nèi)具有引領(lǐng)性的數(shù)字化產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用。

　　2、建立對話機(jī)制。暢通信息交互渠道，推動職業(yè)教育與數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)對話交流，實(shí)現(xiàn)教育鏈對接產(chǎn)業(yè)鏈，開展新技術(shù)、新應(yīng)用、新模式進(jìn)專業(yè)、進(jìn)課程、進(jìn)教材、進(jìn)課堂等活動，深化產(chǎn)教融合。強(qiáng)化數(shù)字化職業(yè)素養(yǎng)和數(shù)字安全意識培養(yǎng)，依托產(chǎn)業(yè)和龍頭企業(yè)聯(lián)合開發(fā)數(shù)字素養(yǎng)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與證書，為數(shù)字素養(yǎng)的科學(xué)評價(jià)提供規(guī)范路徑。每年召開數(shù)字經(jīng)濟(jì)與職業(yè)教育相關(guān)論壇或會議，研究探討發(fā)展共識、推動成果轉(zhuǎn)化、擴(kuò)大社會影響。

　　三、保障措施

　　(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

　　加快制定并落實(shí)配套保障性政策，將蘇州打造成為國內(nèi)領(lǐng)先的數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展標(biāo)桿。圍繞指導(dǎo)意見的實(shí)施，各縣級市(區(qū))教育局牽頭組建職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)集群協(xié)同發(fā)展專班，加快推進(jìn)相關(guān)工作，逐步形成“一縣(區(qū))一品”的良好發(fā)展態(tài)勢。

　　(二)強(qiáng)化政策支持

　　制訂并出臺促進(jìn)數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代蘇州職業(yè)教育專業(yè)(群)建設(shè)發(fā)展的指導(dǎo)意見及產(chǎn)教融合支持政策目錄清單，大力支持職業(yè)院校服務(wù)企業(yè)智改數(shù)轉(zhuǎn)、提升協(xié)同創(chuàng)新能力，與龍頭企業(yè)合作，參與建設(shè)特色化示范性軟件學(xué)院與數(shù)字經(jīng)濟(jì)核心產(chǎn)業(yè)方向創(chuàng)新聯(lián)合體。支持產(chǎn)業(yè)工人數(shù)字化能力提升，鼓勵(lì)職業(yè)院校開設(shè)新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)相關(guān)證書培訓(xùn)。

　　(三)營造良好氛圍

　　緊扣國家和省、市有關(guān)數(shù)字化發(fā)展重要決策部署，將服務(wù)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展內(nèi)容融入蘇州市現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展實(shí)施意見。推進(jìn)傳播陣地和渠道建設(shè)，普及數(shù)字經(jīng)濟(jì)相關(guān)概念。營造安全文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，強(qiáng)化職業(yè)院校網(wǎng)絡(luò)安全意識。為職業(yè)教育服務(wù)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供強(qiáng)大輿論支撐和良好社會氛圍。